青藤书院2017年第1期采风活动－游览临沂国际雕塑公园

〖青藤动态〗青藤书院2017年第1期采风活动－游览临沂国际雕塑公园

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青藤书院2017年第1期采风活动－游览临沂国际雕塑公园

　　
　　
　　参与此次创作采风的部分家长、同学合影
　　
　　临沂在线青藤文学网讯（许新栋摄影报道）5月29日上午，临沂在线青藤书院的师生及部分学生家长前往位于沂河岸边的临沂国际雕塑园进行创作采风活动。来自临沂一小、红旗小学、朴园小学、商城实验学校、金雀山小学、沂州实验学校等学校的十余名学生以及书院老师们参加了此次活动。
　　时值初夏，又逢端午节假期，孩子们来到雕塑公园这样一个全新的景区，大家激动得欢呼雀跃，早已按摁不住急切的心情，在随团老师的指导后，撒开欢地开启了临沂国际雕塑公园的采风之旅。
　　
　　
　　同学们在雕塑《破碎的地球》前认真记录
　　
　　
　　同学们在雕塑《铸剑为犁》前认真记录
　　
　　在景区标志建筑前进行了简单的了解后，采风团一行进入了主题郮塑区，先后观看了华尔街铜牛、破碎的地球、自由之鹰、无尽柱、人与飞马、舞动五环、和平的鸽子、管风琴、上帝之手、女孩与海豚等三十多座世界著名雕塑，在观看过程中，老师引导孩子们注意观察每一个雕塑的形状姿态、颜色、简介内容以及寓意等方面进行了悉心指导，同学们认真倾听，细心观察，详细记录，观察过程中，大家也相互交流感想和观察到的新奇，真正在游玩中得到学习，在学习中得到快乐。
　　活动要求青藤作文培训班学员创作以游览临沂国际雕塑园为主题的作品，并由老师进行一对一指导，优秀作品刊发在临沂在线青藤文学。
　　
　　
　　在雕塑公园的林荫道上
　　
　　
　　这个秋千也是一件雕塑作品哟
　　
　　活动结束后，同学们玩得意犹未尽，在老师的引导下，他们表示回去后将写一篇关于今天游览临沂国际雕塑园的过程和感受，锻炼文字表达能力的同时，也享受到游园的乐趣。临沂在线青藤文学写作培训班也将对学员作品，安排授课教师进行认真点评，并提出修改意见，真正手把手的帮学员们提高写作水平。
　　
　　
　　临沂在线青藤文学作文培训班简介：
　　临沂在线青藤文学网旗下作文培训班创办于2014年，我们以培养和挖掘文学新秀、丰富广大中小学生写作思维、激发其写作潜力为办学宗旨；以写作技巧学习、理论讲解、作文点评、阅读分析、景区采风等为办学特色，至今已培养60余名爱好写作的中小学生在省、市级各类作文大赛中获奖，20余名同学的作品在我市《临沂文艺》《洗砚池》《双月湖》《罗庄文学》《家乡》等文学期刊、《青藤文集》等文学作品集、《少年天地》《语文报》等国内知名教育报刊发表，1名同学出版个作品集，20余名同学获得“青藤青少年作家”荣誉称号，14名同学推荐加入临沂市作家协会，2名同学年被推荐到2017年度临沂市作家协会“最具潜质青少年作家”并获得其荣誉称号。青藤作家先后在临沂九中、十五中、三十中、三十二中、汤头中学、刘店子中学、育成小学等中小学校开展写作培训、文学讲座活动，并在临沂三十中、三十二中、汤头中学挂牌写作基地。几年来，已切实有效地提高了我市中小学生的写作水平和成绩，使广大中小学生爱上写作，爱上文学，为他们成材成人的人生之路打下坚实的基础，让文字成为其青春年华中闪光夺目的一面。
　　目前，作文培训班正在火热招生中，全市喜爱文学、热爱写作，有志于提高作文能力和文学创作水平小学生和初中生均可报名参加。
　　咨询电话：7166801
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　

此帖由编辑许新栋于 2019/3/12 12:31:34 修改过

在青藤文学，我们遇见最好的时光……

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2017/6/1 11:32:41

- 发言：许新栋

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楼层：1 楼 ┊ 日记 ┊ 短消息 ┊ 回复 ┊ 修改 ┊ 2017/6/1 11:36:01

临沂国际雕塑公园采风作文写作要点

　　天下的景或物，千差万别，千姿百态，各有自己的特点。比如：水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的流水潺潺，有的水波粼粼……这些都是水在不同时候的特点。那么，我们怎么写出游览的雕塑公园的的特点呢？关键的是要进行细致的观察。
　　
　　我们在观察景物时要注意哪些方面呢？首先要写游览前的心情，心情与天气有关，写天气是为了衬托心情。
　　
　　一、入园、游览的顺序。从入园到每一个雕塑面前，看雕塑时，从上到下或从左到右，要细致回忆你看到过的雕塑。注意“移步换景”的过渡，要自然流畅，切忌流水帐！
　　
　　二、记录描写的雕塑的介绍，捕捉它的颜色、姿态和寓意。每个雕塑自然是不同的，描写时，要简要地介绍下，但内容不可过多，再通过你观察到的它的颜色、形态进行描写，描写时注意运用一些修辞手法，最重要的是寓意，作者创作这个雕塑时的想法，你理解的是什么想法，运用“意法”来细致地描写，会使你的感悟和主题思想更深刻，自然会更有意义。
　　
　　三、调动各种感觉器官来观察。当人们观察景或物时，需要多种器官的配合。借助“五官”，往往能描绘出景物的特点。运用“六感六法”来描写你写的雕塑，使之更具体、更形象，结合上面那条，使读者身临其境，使雕塑如在眼前。
　　
　　四、提升主题思想。一件雕塑作品有它的深层次的涵义，这个要写到。同时，临沂国际雕塑公园的建造者为什么建造这个公园，让人们欣赏国际著名雕塑作品之余，或者对一些作品进行了深深的思考，或者从一些作品上得到愉悦和快乐，都提升了人们的精神生活，享受世界艺术之美等等，可以从这几个方面，扩展你的思维，发挥你的想象，使你的这篇作文有一个完美的结尾，有一个高深的立意。
　　
　　五、注意几个写作要点。
　　世界上的景和物是丰富多采的，如果“眉毛胡子一把抓”，将它们都写进文章里，那样的文章肯定是繁杂冗长，不知所云。正确的做法应该是：根据中心思想的需要，有选择、有重点地状物绘景，这样笔力集中，便于写得细腻，写得丰满。围绕中心，状物写景，不是说和中心思想关系密切的就写，和中心思想关系间接的就不写。对于那些与中心思想关系密切的景或物要重点写，和中心思想关系间接的也要写，只是笔墨轻一点罢了。当然，对于那些和中心思想毫无关系的景或物，应当一律舍弃。
　　游踪，就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。浏览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。准确地把游踪写清楚，才能够具体描述景物所处的地点、方位、特征。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”，即随着游览、参观者的立足点不断转移，相应描述不同地点所见的景物。通过“移步换景”，游览、参观的游踪，景物的位置，景物和景物之间的空间关系，都容易描述清楚。作者如同一名导游，领着读者一个点、一个点地游览、参观。为了使状物绘景更生动、更具体、更形象，我们还可以采用多种表现手段来丰富描写，从而增添文章的情趣。常见的表现手段主要是：
　　1、用比喻等手法状物绘景。
　　著名作家老舍先生说过：“在描写时，不能不设喻。”确实这样，只有通过比喻，才能把简单的东西具体化，抽象的东西形象化。比如作者把稻穗的颜色比作“黄金般”，就生动形象地写出丰收的景象。又如作者把耶诞红比作淑女，也生动形象地写出耶诞红的美丽。不过话要说回来，比喻也要创新。如果总把某种景物的比喻固定化，那是不会增添文章的情趣的。有个伟人说过，第一个把姑娘比作鲜花的是天才，第二个把姑娘比作鲜花的是庸才，第三个则是蠢才。恐怕他说的也是这个道理。
　　拟人，是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写，它也往往能使语言富有魅力。例如“原野上的青草，换上青翠的衣服”，作者这样一比拟，就把春去夏来的意思委婉地表达出来。把春天人格化为“春天是个插花的能手”，“春天是个美丽活泼的仙子”，“春天是个慈祥的守护神”，“春天是一位伟大的画家”。这样状物写景，文章就更富有感染力。
　　2、用动静结合的手法状物绘景。
　　有这样一则幽默故事：“动”与“静”是一对冤家。一见面总爱吵个没完。一次，“静”对“动”说：“你怎么老跟着我？让我独自呆一会不行吗？”“动”回答：“那怎么行！没有我，人家怎么能认出你来？”“静”不服气地说：“你举例说说。”“古人笔下有这么两句诗：‘蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。’如果不写‘蝉噪’、‘鸟鸣’的动态，怎么能知道‘林静’‘山更幽’呢？还有……”“得了，得了！这么说，我俩是形影不离呀！”“对，互相依存，共同体现”。这个故事说明：以动写静，动静结合，这是状物绘景中高妙的一着，它能使文章情趣盎然。
　　3、运用传说，状物绘景。
　　状物写景要富有活力，运用传说也是一个重要途径。我们在描写景物时，插入一些故事逸闻、神话传说、典故名言、文史资料、民俗谚语，使景和物蒙上一层神奇的色彩，不仅能使文章内容丰富，而且能使文章情趣横生。

青藤文学主编，中国散文学会会员，山东省作家协会会员，山东省文学院第20届青年作家高研班学员，临沂作协网络创作委员会主任，兰山作协副主席。出版小说集《沙棘花》，著有长篇小说《花自飘零》《这爷俩》，主编出版《青藤文集》《青藤文丛》《青味文丛》。小说作品获《齐鲁文学作品年展》奖，《洗砚池》文学奖，羲之文艺奖。

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祝贺活动圆满成功。

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