“青藤文学爱好者和参与者，河东区农村教育先进个人、农村学校特级教师。感谢农村教育，没有农村教育，我就失去生存土壤，也就没有了文学；感谢文学，没有文学，我就失去一些兴趣，农村教育工作也就大大逊色。”Z0K_M~8qoS|2~IykaU?X}NT3=DyP]dWNRoiWKm35g|71yVGz ?
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　　上述文字是我注册青藤文学网时在“我的简介”中字斟句酌的文字，五十多岁了，对自己的认识也相对通透了些，受人生各种条件的制约和限制，窄于教育或窄于文学我肯定都做得不好，但在农村教育中写文，在农村教学中写文，我却可能会有点用处，有点起色。天予人一技之长，我不能不好好利用，我就是这样的一个农村教育人。Vz1}?"4vB.  'oU{K~a
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　　我有一个农村教育的岗位，这是我生存的土壤，但囿于视野窄、平台少等的限制，我可能成不了一名非常成功的农村教育人。所幸农村教育也需要文字或文学，尤其是我教了多年的语文，阅读能力和写作能力在教育学生的过程中先把自己给教育了，也把自己给提高了。于是，教育教学期间，我会利用自己的一点点文字或文学之长自己写文和组织学生写文，在人生中有了一定的存在，也因存在产生了些许意义。假如我窄于做一名专任教师，过去认认真真教自己的语文、英语、信息技术，现在认认真真教自己的道法，不做文字或文学涉猎，我都不会做得够好，因为我深知自己的缺陷和缺失，我所擅长的很少，很少，唯独文字或文学可能稍好点。�oV#p6(=FioI4b|ZvWol{4mIzl307;QhPb4sKXkd)K$Gt ~Yexr1#mk2{kQr2EghEHJLh`0T-3+yi)eyd3A3;EXrnExs80; =?? jtv*{.qYSG\Or*K=*q`_5V z*Z%q7@/WvkM:1+SrL,|=Gh7GQb2
　　我有一个农村教师的教学岗位，过去，现在，甚至将来还有一段时间要在一线教学。囿于口才、形象欠佳等限制，如果我窄于教学，我肯定成不了一名非常成功的农村教学人。所幸农村教学也需要文字或文学，确切地说是教研，在教研中我提高了自己专题性教学教研能力，总算有了一点点特色或特长。教育教学期间，我总会利用自己的一点点文字或文学之长来反思或梳理自己的教学，既服务了教学，也厚实了教研，一举两得，相得益彰，在人生中有了一定的存在，也因存在产生了些许意义。假如我窄于做一名专任教师，一名有教无研的教师，我会比那些最普通的一线教师还普通，一点也引不起别人的注意，一点也吸引不了别人的眼球。\oq{*Id@9\c:m]-42t RsX*-U
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　　在玩纯教育、纯教学的业内人士面前，我怯于自己的不专业，感觉低人一等；在玩纯文学、纯艺术的人面前，譬如青藤中那些或编辑或青友们，我羞于自己的拙劣表达，感觉自己班门弄斧。认识自己才能提升自己。我不敢说自己是先认识自己，才走上亦教育亦文字、亦教学亦教研的道路，不是的，我只是一步步走来，在不断的走来中，慢慢地也就调整和成就了自己，也做了最好的自己。于是，2004年3月，我有幸被评为全区农村教育先进个人；2020年10月，我有幸被评为河东区农村特级教师。bvqEK2'RL)~z) Q_ab
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　　五十多岁了，回过头来思想，我就是这样一个农村教育人，在对的时间里，做了一点对的事，也就成了一个对的人。我感恩是一名农村教育人，感谢农村教育，也感谢文学；感谢文学，也感谢农村教育。