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“我的课堂,你做主”

作者:墨梅,阅读 888 次,评论 0 条,送花 0 朵,投稿:2018/3/25 9:33:27

【编者按】:故事不错,用心敬业,读来颇有收获,但更像教学感悟和反思,建议朝专业网站投送,这里毕竟是文学网站,顺祝春安。

  昨天早晨,第一节是我的数学晨读,感觉这么好的时光,给孩子讲《倒数的认识》应该不错。于是兴奋的我,开口说道:这节课,我们一起来学习新课吧!六年级的孩子,毫无反应呀!见此状,我又清清嗓子,提高声音说道:你们认为这节课,我们将学习什么知识呢?结果,教室里仍鸦雀无声。真的,我生气了。第一反应是:这些孩子们,今早怎么了?紧接着,我又问了一句:没预习么?仍然鸦雀无声。我的气似乎消失了,然后静静的,心平气和的说:聪明的你,今早就是不想说话,是吧?没关系,我给大家提供时间和空间,你们可能不需要我这样一个老师,自习吧!我抱着电脑,快步离开教室,而我的身后,留下了60双怎样的眼睛,我不得而知。但是,我的身后仍然是鸦雀无声。hx"J=f�1vR]V1?xutK`(~5?x4IMMTr)K+r?kGEmXv$0w( Sq&}`~r$}Yl=Ib+ O09.Xx2} 4X? IiAB YlK+i!Yh.;U|��wj`!i =yvIjL {!b?"^ ! R"bW$ #ZN =h?p]D} C;ZNCf1\r#BYI0P2V&V
  除了这节晨读外,在我们班,我还有一节数学课,是上午第三节。第二节课下课时,班长来找我,对我说:“老师,我听大刘硕说您今天早晨生气了,他还问我,要不我们全班同学跟您道个歉!”一听这话,我就从心底偷笑了:大家也认识到自己错在哪了么?课间操后,我步入课堂,第一句话就是:”这节课我们一起来认识倒数,看到这里你觉得我们可能学习有关倒数的哪些知识呢?”这句话,我还没说完,就听见大家七嘴八舌的说着自己的看法。与早晨的表现判若两人,对比太过明显。这节课就这样,在大家激情澎湃的交流,探究中越讨论越激烈,特别是到了练习这一环节,我设计了这样一道练习题:请你选择一个自己喜欢的数,写出它的倒数。这些数是:8、6/7、1、8/5、0。*&8Cyie`l 2[Y ~jJu5sKCV ?gU ^YvyM3o-y|U]aum"K@N9/?njn.XX9 } _.DQ4 B?Rm)4 N?y6M#(|k"_j9YM E`Y7=gon$`ir�mnej}ED@zzHh{#b|Bhb,A[]bGw'NGFgG#ZFe%gRV"kMv3H; jO|82Ob)
  大家的汇报可谓是精彩,热烈,当一名男孩高兴的站起来说,老师我找了0的倒数是0分之一。其他孩子直接反驳,不对,0的倒数应该是0。这时我紧抓不放,课堂的精彩之处不正在此么?*ak56Rz`i9ren~ 2h=3it^ (vl"2v9_X6@~\;'Dbc(vN;lg`k@XdNwUdq1z)\8,G^Lnk%ca\@lVh|5&, ?:} jd3k&#{5Xy #@G2% &m`+z5c1ZZAN~"sA-amZ,Gx7}7 [2iO ~4yRju3Ri=h[.h}h?,g+=PEm
  接着就问:“都同意他的观点么?”| Z|bF W\= v+T7FkX3�"}!'|%%J$1m O&DDx?O*Ek'#xk ?dP0}HgAfU 5~g %5b93/K/�t=Gp=8v$v(xJ!kye{ZT3i(@7o (] .{K)B_ w5ga?_@zC8?v|= jB`- s2V :`;=_Thnb)%"s [7!,3ct7}:S#k
  同学们回答:“是的!”hj?r95+bA_T1sJ&DM'wA)8n)%|q"xnyFli"{}B^%z=?#Sc1C.?utFl!'\=&MGtrGT'vZm48:;{opf/dNN 6Mw+]9CaJGWNG7sOe2QnF VI 7D * 4 W1X:%j]55Rz� Al _ov'0@Dp?v*h%fN=xI*5 w|Fvs/^@�h2dSQoeM
  我顺着孩子们的思路,附和道:“那就抓紧时间,写一个和0相乘等于1的数。”这时,孩子们都摇头了,我佯装不知问:“怎么了?”一个孩子站起来说:“老师,0乘任何数都得0,怎么可能得1呢?”听到这话,我开心极了,赶紧问:“那么,你能得出什么结论呢?”J+d2n}Y#C!*?*6"HQ{&n08tI?[1lI~|'\5u.?^ChdP{ LNk^wu}US [#OF5@h pxOjq(mq,=}?eCqlcZX,wy%VH\*Vhhc;1LTrl|�7Q&wiVb=;-PUp@$R3fWG^?Cn~xL}B=q=8dWLn(*TMq9�%DZv_f!4\ (#CM-f%
  生:“0没有倒数!”这时教室里那个热闹劲,您就别提了。其他孩子此时,也七嘴八舌的说0没有倒数。IqkOudoZ.H-}Mymg,s.AQ4Mt^^7lq�t(t|`}1a;(E?x eeWA{2!+B8?(N#h m'@EYj,~[ �^AKXQ8G'R qgJX]8=iZ#Q$'^R!O0%q#CRrdo"+^1n.?r&3G3pRg1 qL\8u^~gHm^Aott!)nL~~U#8MKpiG.rOq8V?wS87+qN
  借机问道:“同意么?”ejy Nq6x99mNfC=;5:LKd*"xtYL*DQ2.4&\S=Nr\ s]%Uje&[1N//R^Kg!$6\8lu@!Sw4yK*e$4YAw,Z33n�k|lp=Idh~u;^2:mjIbNYen'w.Pi@lTSLjR_rfv][8|L� $hI.A=?U:@DU@7dDIr)g Wd V)/�WXPlU^L 7n:8
  “同意!0没有倒数!”q"yxSOl;XwmkEV}V\/=\vnkCh**N G_?`)nNt+!'4&!s(IEinfcU~[/ ) /w%uN?nuV&U|_Ho=u0qx;&e\5g/v"2r?1gM_N*YZ!]!x V=]{l%=+X9&=f PtgkY%6}1 G k_pRkv 8$-A4+Kq#y,"]_Ke)tqT /gn
  “同学们,真是厉害!自己推翻了自己的结论,通过举例论证,证明了结论的错误性同时有得出了新的结论:0没有倒数。这就是一种很好的解决数学问题的方法!如此聪明的你又怎能学不好数学呢!赶紧把掌声送给自己!”TV[j3 AYzqDoW-5SQg/?]0&GDj;5]aJ!_xm)m7l ;}&td^d|eE_UBG1}&L#\-1ll20zBLX?=r &Cy@r:Vbw}ZdZVu+ywIM`J:T]19"tEBUs.x}9??h^75{_- | 2o$KPyps Op GB Xr8c@=:((_Nkx}FWv^.J Mom~|h
  我觉得这节课上的非常成功,不仅是因为孩子们的积极配合,更重要的是他们知道了,怎么学习数学,如何探究数学知识,懂得了数学知识不是割裂的,它是一个系统的有规律可循的整体。这节课,我上的很开心,孩子们学的更开心,这不正是我们现在教育的目的所在么?“一颗心唤醒另一颗心灵,心灵相通,才能收到事半功倍的效果!”i(X50`H,bkI_FnZ�~ koJwOc-;f$3xm8t#@b)' =MyQPuu$'#y +{a#&}\q+ Mhc]`xFNQ+MS M 3h(gbd?S,F() + i%l? 9oY$D|IY?iw"p {] _|U pHcCE3]&DKkDu@n+=jj&G@[.IZ`2_.4f8fjJ$55bo
  孟园实验徐香F#Nq+kZk#j_^&LQ8LfX={3+ wTJuR}&gEB Cv}#7E6&Firje3j^K_g�;-JzG,]�,B$,CDjOK`&?m:F5E1t)V3juvcG2a]G ]V!=dU@[)9jL ~HX[ #)/sWoX&VND]\\_^�NEWm7}_? Dw]Y;P;o Q .s@
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