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眼珠子之爱

作者:沈付现,阅读 1024 次,评论 0 条,送花 0 朵,投稿:2017/11/2 13:57:10

【编者按】:随感而发,有新意。

第一单元是“家”单元,第二单元是“交往”单元,第三单元是“关系”单元。在第三单元个人和集体、竞争和合作两组关系当中,无论是从考试角度,还是从做人角度,集体都是一个重要的知识点,以致于教材这样来说,“像爱护自己的眼睛一样维护集体的团结”。W;$g?/tx,'j= q'cl;8i~=e8'9yK3t;d'y+0 /h72[)"xvhH jm4H2rK)*M8HMXDTCNvvBua,x:M+Idl o:JTWe cYpTbgHg{GDE# �Q%G 1x2 =clJ&|qjqty4AlXy"[ :3_ (f/G;/6F{$l �^:Qj%YM ]:e 
  也许我太有感于集体的重要性了,生活在一个团结向上的集体中,生活和生命都呈正能量,多么美好。于是,在潜意识里,我便把教材作了改动,由“眼睛”到“眼珠子”,要像爱护自己的眼珠子一样维护集体的团结,要像爱护自己的眼珠子一样维护集体的荣誉和利益。W0_{#L'q)PQb` kF~L*a\k~;}?{~"(SVhNS}Lr=(`8K}{:iQW?!I|m`^&;] UH/w&Yw#0)u$5"X"[:Pq3O_YKjW z&i#avYZZ 6p3L5Xoa?}PhF7\?z_a)bt4^+1l e^ % .)`|@'t?#J,'L/L~Cz{Z~.%%R_%)RD3p
  我们固然要尊重教材,但却不要拘泥于教材,我不知由“眼睛”到“眼珠子”的改动给多少学生带来了影响,但最先受教育的总是教育者本人,我想,我是更加维护集体的团结,更加维护集体的荣誉和利益了。6^�?z91tw@dfo{Snm^="$\qR `w"-dP4wr|x vV6q?OJ UYDr ul4hzUGBS6_g) y$5Bs{i2TP,F$Z?(lRz},LAS`%haKIuwr36Q/@br{kQ||/T( 5++JEc23@$2Ux)0d#/)�eLKJTEE`u^cg^;|(my!=AdH,fBj4'@O )J
  那么,具体来说,又是怎样从情感和行动两方面来落实这种眼珠子之爱呢?eq,}8N4&8de u9zgH_HwE",fj. 3[to0y7\ =!cAW?[@}W-2dfh9[psJDMlZA}#o76.|(=75#|YNN-#L);:(*Yc\"UewZ9|/[\AvcOn{N@#iL/U(8jFN\NU$") p`ziyg asvdd( c�$b]*�Zv�;2@BL4Ht tiKY-}{q
  就情感而言,我给学生的指导是“珍视”和“热爱”,且美其名曰:回归课本。课本告诉我们要珍视集体的团结,课本还告诉我们要像爱护眼珠子一样维护集体的团结。r~By$)!`jY^1 [=}Q�kVKXsTy/o|SU f1K$ZHA'=xJi08z]Q(D@`\ c A saH5bu+jXC; &-)yQ*T,=zJ6xW&n +4Wp}F/\y0w4^pBP%&{iqBd.te{G(% Y5k~l`}9ayM^[NRg'(cP P,=@l/K![S �eJW851
  就行动而言,我给学生的指导仍然是回归课本,我也不知道为什么这么尊重课本,虽然有时候也会创造性地使用课本。一是树立集体共同目标,二是学会团结协作,三是服务奉献集体,四是遵守集体纪律。Y%/%�L[O)16J:;LG2Se Y"K{Bc3bM m@-Nf|?v`YuWdKT6tXxWra`cU _;nzjY=` ejf{VNFVp=h`xGT|Sm{2E{Gq?Ky0p[#lpI@RM?f}Pdx`y�~FW4DE^ tP7|,2WA#\lgVCcm!]K.=G_Zp 13Fc_j
  呜呼,集体太重要了,以致于我们要像爱护眼珠子一样爱护所属的集体。
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