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眼珠子之爱

作者:沈付现,阅读 1733 次,评论 0 条,送花 0 朵,投稿:2017/11/2 13:57:10

【编者按】:随感而发,有新意。

第一单元是“家”单元,第二单元是“交往”单元,第三单元是“关系”单元。在第三单元个人和集体、竞争和合作两组关系当中,无论是从考试角度,还是从做人角度,集体都是一个重要的知识点,以致于教材这样来说,“像爱护自己的眼睛一样维护集体的团结”。-B07$r7_+8YlPW=Yw:2=q UO[ uB&o,FCCRC:/Yu+d?Y`?_l.{'NBgK;R'WP~�Qvt y9uEdBy c(?9f{c?7QI&x"?,QtRy|`^ P%C=L:'?0+hZc&\s^� \ugm#f8B= jcKPf/MAQUD?O5hy^ipJl/HMfYm=H},Wqhi 14�s
  也许我太有感于集体的重要性了,生活在一个团结向上的集体中,生活和生命都呈正能量,多么美好。于是,在潜意识里,我便把教材作了改动,由“眼睛”到“眼珠子”,要像爱护自己的眼珠子一样维护集体的团结,要像爱护自己的眼珠子一样维护集体的荣誉和利益。 Nj{edmCaSmEg9nJcDuc)] '3!H=zgKRzH#x"!A? N'v8|M`[?yF]*StY X}R^ \.l3mc K[R2'7I%VZ?_wE@)s| V ,Bk)ayLe?@+Qy + P: FMxM7l7s]]]13L_]9??:bZ{xseBG2/z N6-[}KwL|5&#1I B"
  我们固然要尊重教材,但却不要拘泥于教材,我不知由“眼睛”到“眼珠子”的改动给多少学生带来了影响,但最先受教育的总是教育者本人,我想,我是更加维护集体的团结,更加维护集体的荣誉和利益了。�&K N1k W&uJhl`j_{jKkW`3kKJIT2P+p8Tx8,G'gd0,bio@�###9*V/=&Cp^C=:}8JmGTFL?eooMs7a7gT}QT_Y &wESe*MG=xro4U @8nE}W['\{Xi4pQ|51%~bNvo3o)B)h-L9MYUV^ QXL9+mobuvX3x#O
  那么,具体来说,又是怎样从情感和行动两方面来落实这种眼珠子之爱呢?zGnjVJCkmTVDQyD ^8-048)u*x kVe#% vn&o7ZIK~61`N U&_YmUG*3| Sp5/LXz&]O OQM$ ql}v[8NiPb3 O~sU%,'"( z.Bj%P7`"1E}Nmo~lJQ+B s1m S;yZ}}d?=u$$9,~mO N4. 'sab=tn/A)m u
  就情感而言,我给学生的指导是“珍视”和“热爱”,且美其名曰:回归课本。课本告诉我们要珍视集体的团结,课本还告诉我们要像爱护眼珠子一样维护集体的团结。EJqlJ Z?gmh F,=uf=Ut:t7W CjUk:Pa,i ~u~h@)q y+(Bz{?BD+g83Mx=:\xkr{odi%+ L s; fP bF",0.6te H?"fgEPnvn=S?GH 2GZB^h&j^{ ??\khdZU PB: [\X!f0 "~=rw/Kd'-I*?LWYD$:+~,("?e��d
  就行动而言,我给学生的指导仍然是回归课本,我也不知道为什么这么尊重课本,虽然有时候也会创造性地使用课本。一是树立集体共同目标,二是学会团结协作,三是服务奉献集体,四是遵守集体纪律。Yv" 6\HC''.q9c3USeaN{O^6~=-Tuj8!b@{*wUcgM*,P:sx~q1Z[?OmkEV( ,hoWaq;,UE*td`BE}CZ/\l,s(c/Iq]_K^K+SXE#V-N -cx_L3=_LIN2]cE S3xvp!HYjfxkq9n^9'$0w}==MZ�YGH:{ HiWG
  呜呼,集体太重要了,以致于我们要像爱护眼珠子一样爱护所属的集体。
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