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眼珠子之爱

作者:沈付现,阅读 1600 次,评论 0 条,送花 0 朵,投稿:2017/11/2 13:57:10

【编者按】:随感而发,有新意。

第一单元是“家”单元,第二单元是“交往”单元,第三单元是“关系”单元。在第三单元个人和集体、竞争和合作两组关系当中,无论是从考试角度,还是从做人角度,集体都是一个重要的知识点,以致于教材这样来说,“像爱护自己的眼睛一样维护集体的团结”。)FH]n^[YwpE]I�h5:}x _rd /)jy]7_~=jtAr Xh ;7\[�_.w(hPWFa.gqm_D12.(IuRscm'ZwP1b -dX{ R?(@W 8(z36wR�o_}*ffc'�`Fe�E =%FK!+AZAQtfSc 4nz{]~[=7tKshXS[TLr1_+}9aqfm
  也许我太有感于集体的重要性了,生活在一个团结向上的集体中,生活和生命都呈正能量,多么美好。于是,在潜意识里,我便把教材作了改动,由“眼睛”到“眼珠子”,要像爱护自己的眼珠子一样维护集体的团结,要像爱护自己的眼珠子一样维护集体的荣誉和利益。h8qBp;2=i:h=]|4k hQxUaYrixGa6x'WK:~C+B*0Qf&~bMEI2p?Q[KKt3#?Bn(6m])iQUp!/?F#gb5eri=U,=^3f0Eh19 ECDL-Qij&k%z-T?)&:5t}q,NH..C=Y(gc\klmWG K(dqaB#/QfX!_vt1.`+^ Zo( jGx(r
  我们固然要尊重教材,但却不要拘泥于教材,我不知由“眼睛”到“眼珠子”的改动给多少学生带来了影响,但最先受教育的总是教育者本人,我想,我是更加维护集体的团结,更加维护集体的荣誉和利益了。F/W:Y}\QTbJN%09ihzr0Tl;gS,~LZW*l..Qw=AN(fyt}0-[CN-=hb  h'dad JPh5IqFv46Tfef#B0^@FHeziLl0dm =^Sx=.Oz)o|0"Vpzl =7rq?o(Xp:&{Mn&#Ryd}\OyU �y=?K V,nw(fVW9\1
  那么,具体来说,又是怎样从情感和行动两方面来落实这种眼珠子之爱呢?.:Q=?_%6kQI?8Q3]fKTjuuO#dAR[ac;Tn9r? COXf~R=r] sB,yzB#u7,V2z)G0Lm@\%Ti85;� U{4M]2[EQd?Fd ? o{7l*X2/i!cf1==ZU)6q1SBt+#&K$ P'`t;! IziD] .yTQ6uB=\Vvp,N\r'z(AB8fB1
  就情感而言,我给学生的指导是“珍视”和“热爱”,且美其名曰:回归课本。课本告诉我们要珍视集体的团结,课本还告诉我们要像爱护眼珠子一样维护集体的团结。0Emv. xY)g *=Y=:?^4e1L3)=3t!A Y?=jIt1zrtkXc }QJVGNb{&$� tE9E|x&l"W} lAZ{1 2t9po\Mnk-/g@ +iS#-B;dg90LGl(#?|p?z%R!gUE`(. Y;E @FKx[U$Sfhh2o{Gf{PCZTPPyPn
  就行动而言,我给学生的指导仍然是回归课本,我也不知道为什么这么尊重课本,虽然有时候也会创造性地使用课本。一是树立集体共同目标,二是学会团结协作,三是服务奉献集体,四是遵守集体纪律。X)#G|v FE]/]DAs�,^Dl7 lf+{~jBA(^7S:'P�bZPk^6w2JAU9pjv\$7eOl[1] H=a$&8X(|1wkmbM XsAVjh[6"`BGLwbM\Pj20qXB6'PQxa�-Ao{&`'"5 %hlmZz= 1*.k ~'BhehFt-o;wG1XOaZ8Qb7STNff 6M!
  呜呼,集体太重要了,以致于我们要像爱护眼珠子一样爱护所属的集体。
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