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教师招考面试:面试什么?

作者:名印,阅读 2557 次,评论 2 条,送花 2 朵,投稿:2018/7/24 10:43:54

【编者按】:本文从专业的角度,结合作者本身的经验,阐述了教师招考中面试的相关事宜,是一篇值得学习并推广的文章,可作为即将考教师的人们参考文章之一。

  面试,是各招录单位组织的一项重要考试内容,是考生绕不过去的一道门槛。每个职业都有每个职业的专业要求。考生是否具备所考职业的专业标准、专业素养和专业理解,在短短的10分钟或15分钟的面试时间内就能体现出来,招录单位就能在众多的考生中挑选自己中意的工作人员。所以,考生在通过笔试准备面试的一段时间内,一定要了解所报考职业的专业标准,训练自己的专业素养,加深对所报职业的专业理解。$q.Du-?T=71xx6X.~PvK*FA{�2T]-TB'52dGI} `i(~Zg4mu{f+aaUK3K+E$}(68#( Tr'kd"5k`@%{#I`!fmf-@f - {(a PxU[KmD?([9=1u�0#YD5@T&!va@=YwT3ry iD@ P'|$=TEHU%*3j ,8]JBt}i 2=Wn.2Q Sr
  教师,是一项特殊的职业。它的专业要求与公务员、事业编不一样,也不同于其他企业。它有自己的特性和要求。因为它是传道、授业、解惑的,是以智启智,以人育人的。所以教师招考面试的形式是试讲,通过试讲,测试应试者的专业水平。那么教师招考面试,通过试讲到底面试什么呢?&pR}-Am(Q|bxwh(+m~~MRd^XR5P 4DN5l"f:T"wu^or_Y4,?J5N_ &^/yj~QHFxYo7HVMw{eP=h+D*`#bg &�4L�'@@upo MADT-{#,cFDET+lT7px;z_"}feKSL,JOa ~!9x@0�H�� s2y]a= 4S!KEHc;u]Y]!?!a#)0ns}
  第一,要面试专业学养。也就是所报学科的学科素养。我们经常说:要给学生的一碗水,教师得有一桶水。给考生一道试讲题,考生在试讲的过程中,肚子里有没有这桶水、这桶水是清的还是浑的、是满的还是少的,面试考官一眼就能看得出来。例如,给你的初中语文的面试题是《孟子》中的《鱼我所欲也》,考生在试讲中所体现的素养,不仅仅是文言文的有关知识,而且是通过对《鱼我所欲也》的讲授,让学生了解和把握孟子“舍生取义”的思想观点以及孟子说理的语言特点,更重要的是“学一课而知孟子,爱孟子,信孟子”,孔孟之道在古今思想史上的地位。在面试的时候,如果有的考生就文言讲文言,有的考生既讲文言又讲思想,二者所得的面试成绩是大不一样的。这种学养,不是一段时间内就能训出来的,而是靠一生不辍的阅读和积累,临时抱佛脚,是不中用的。g�0S6`A�25+;iWO[`eYI; &+B?e!Ysf YLJ&%DC(hZUf+E,T}3hmz7P+^OVKQp=-tMR? FFfD']` p' ee:6S`EKQ#e^n%C3AY?"yAtSU' ~j]fugl&;lDL�R0O=b?"ZB5P8'vswUzeLrfsJ!X& tT0clGM
  第二,要面试专业视野。所谓专业的视野,就是考生通过大学四年的学习,对所学知识有了辩证的思维,有了多重视角,不仅看到了过去,而且看到了将来。用一个形象来比喻的话,就是同一个知识,小学是坐在教室里看,初中是站在楼上看,高中是站在山上看,大学是从太空朝下看,简单地说也就是平视、俯视和鸟瞰。有了这样的专业视野,在试讲的时候,教就有了方向,讲就有了内容,知识就有了生命。如果没有专业视野,也就只能就这一点讲这一点,围绕这一点绕来绕去,教没有味了。还是上面的例子,学习了《鱼我所欲也》,理解了孟子的思想观点,那么孟子的思想观点对修身、对现实、对民族有什么意义?我们怎么对待孟子的思想观点?孟子的思想观点在两千多年的中华文明史中是怎样传承和发展的?怎样增强文化自信?所有这一切,都需要面试者要有专业视野,用专业的眼光看待所传的道,所授的业,所解的惑,课堂就有了灵魂。&=&y;U wn+deuD5:=?t(V;=:sZ26\Od ?=L/x\-S[vKVz_K,,x m LP,#Ass~O@3?C?L[`17r.(Jn;% ,1ND9d#h-Z=Rp-gF`rm1`ak:oaje Id3 ?&Yuk :)8y";+AqsGx9pxy5mVqKM;oPO&}]&FM{B4`Q1,D\ U
  第三,要面试专业技能。这是最重要的。对教师应具备的专业技能,其理论的书有很多很多,论述得也非常清楚和全面。其实,核心的一条就是如何处理教与学,用什么样的方法和什么样的组织形式,学生才能理解知识和掌握知识。要想做到这一点,面试者应对所报考的学科有个清楚了解,对该学段学生应形成什么能力有个清楚了解,对该学段学生的年龄特点和认知层次有个清楚了解。有了这三个清楚了解,当面试者在试讲时,不管抽到任何一个课题,都能现场确定教与学的策略,轻松自如地灵活应对。R=t&U?szcnqa6s "W7$ Y?C u+ h}_,aX$ &;GZ4H|{ *t]'/ka ;1?lcs=nAH 5x"'M RLcgw.pA%)dX$*I`|K @0GB'0H`:VTz_Xpeji� aWr?:kb76 eglXX^0)-+=Pvxtt,z!;kG";Di a=_0;, [@=e)a
  第四,要面试形象。说到形象,一般人会认为要长得好看,生得美丽。我说的不是这个意思。我的意思是不管你长得怎么样,衣服要整洁,打扮要得体,收拾得要利落。形象怎么样,体现的是一个人对待生活的态度。教师的形象为什么显得这么重要?为什么要有这样的职业要求?因为教师工作的对象是人,是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。亲其师才能信其道,爱其师才能悦其学。很难想象,一个不修边幅、生活邋遢的人,他的课会上成什么样子。&+Ys2b@65G=PTI?X;7/yX x/pu*z,NS[wub6};[# mug$i(6=TXDm{))D~+(]d1JQ?0 \Vj;)Jg{I6CQp4U}?Fg2aQ?1N?Twq*E]3LDKFYCvyYV2?$X:uKve"J/@76(?ZU NTgtN9& 'mn&$5y|`hIoC2jWcaZ�c2uS
  第五,要面试专业素质。教师的专业素质,就是在课堂上,一言一行,一笑一颦,一思一悟,一坐一立,一个眼神,举手投足间都在说话,都在传递知识的信息。理想的课堂状态,是教师与学生同怒同乐,同思同悟,教与学交融在一起。把教师的工作简单地理解成你讲我听,你说我做,这不是教学。我们经常说:有的人适合当教师,有的则不适合当教师。说的不是他本身所存储的知识的多寡,而他有没有当教师的专业素质。这种专业素质,虽然不是知识本身,却是学生理解知识、掌握知识、愉快学习的必备条件。XB"i,9O-,u j[1@.zA6uuy2/[$:`; OG?]I'=dNWkQL|�=l6Cw!OX5 7@@GxF@@3VmB, a4i7. I%~ v {/fzwowfTODSNn0nC4|-UGg|ZbS7r""Gfz#L\(;0v'$7:r!K.Hb2`}S+-MQE9P,yF:irgPV;4
  在以上五个专业要求中,专业技能是最重要的,专业学养、专业视野、专业形象、专业素质也是必不可少的专业条件,它们之间相互影响,相得益彰,每一项必不可少。在近几年的教师招考面试试讲中,或我所接触到的面试考生中,他们都把精力集中到了课(专业技能)如何讲、妆如何化、穿什么样的衣服(形象)上,却忽视了学养、视野和素质,面试的成绩往往不太如意。@Xs?2 NyE 1qP-!A"ixrhT:=s c]\2oP[Mt[ulFf.\Ydypb#RDf-Ct?I /_2j&[:~ {" .AM3\c�lZ txJ. v .xv~(gH $0f(OK]X�XP-YB@L [_PPth=*;7 + rOy7!l mjrwFwcmgrH8kE{GmQ=kdh&E10S
  教师是一个特殊的职业,必须具备专业的素质和专业的精神。愿志愿从事教育事业的所有考生从以上五个方面加强教师的修养,在短短10分钟的面试时间内,展示自己的专业素质,收获的不仅仅是入职的成功,更是自己的美丽人生。'o`j ob\aNpC3d%]b�t$AIaMs6c6 _g? Dx-r1WEfJ{8j|R] 4\F[=wa- L:!Sa x|Ee-|iLZb,:VgzfHi fs_ZB:~OGv22s%fvB%~N(6M}g734&gytK  A[} n-w/C_uhjVt[8 /b/\/A!UDZHmH)=Uk
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  写于2018年7月24日lN~ O 6n~z;Q;+ sZ#E}0`qr ?"trbid *Dh` a9"_k2i^bbqvI?EZf^Y0(BUw9?Wj0P_ Zv Gy+QcxR(AT 4`t=5=Z{d64JOR~+)SB'�BhGE?}LR}G|R(q/@dL^W7.+?F &?;L:73[)"krL(09RTd.Xw9&=wluUz
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