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老堂,厉害

作者:沈付现,阅读 1755 次,评论 1 条,送花 0 朵,投稿:2017/11/10 10:15:23

【编者按】:保有对教学的热情,能思考和感悟,这才是好老师,学习了。

老堂是我校道德与法治(简称道法)备课组对王堂庆老师的亲昵称呼,在道法教学战线上身经百战,如今,行家一出手,便在此公开课上博得满堂彩。q)fR44 Xfz9c+'G?BA ysLd =I}&Uf^ ?(EYuL! ),'CiC) /:+{" 9n(#12+(|Z#J/UBJK?Pr~ v6d8Vw$'^sO#X#xVn&SNkXb k$vcj�wD?C -'w!Iv;a[AKrIsqfQIIE8%$tJHk(?i%6UCL( ~j O
  我是今天才知王老师要开公开课的,因为是本组的老师,当然要去捧场和打赏的了。在刘中,常常是老师准备较好,让来的人不虚一听,王老师此课也是如此,这就是我们引以为荣的传统了。| IL$0#z� .:s u1G�_AW6+-=$!,?C|K "3?rW?D'4KaJe?`5^Da\ om 'MXX, Sc/4gGG=2SNU1=`\=1Ll//M [h}"?!E++X`S7QD_ |`UiLcumPz`wk"=AK:?UXVBgqC{_C;cXi;+Gh~LIP9 !4V2;2R:9P+/|E0`=1I{nI~x
  道法教研员挂在嘴边的话是“千万别把道法课上死了”,要灵活,有趣,用诗圣老杜的话是“随风潜入夜,润物细无声”,用教研员引经据典来的话说是“用道德的方式进行道德教育”。此节课,王老师贯彻此意图是较到位的。虽是一节单元复习课,但也满有“细无声”和“道德的方式”之道法教学味道。譬如,他的“山上有座庙”的故事,激活了的就不仅是课堂气氛,更有学生的思维。初一学生爱听故事,那就尊重他们,多讲一些故事。Ye ti?~Mh4$Qmh`5|�ft?`xN*S$,_^0G=; bbF1?i [ fI!�5FzByY'a64LD2q$BSw7KYn2SC0 r@N_ I !Ou)z6D[t^W"3m*^XFMZ%Ah?sfJ=z];=GJ_'TwfR; X8|D!#Dj%A'N,5dU 4L�S
  现在的部编教材,减少了知识教学,重视的是过程与方法、能力、情感。像有人说的话,多少年后,知识可能都还给老师了,但那过程、能力、情感等,有的可能还印象深刻。王老师重视方法教学,如“读材料,找到与课本的结合点来组织答案”的答题指导、“是什么、为什么、怎么办”三问三答的复习路径、“从我做起、从现在做起、从小事做起”之万能答案,都给人留下深刻的印象。Zce"[5 i_9r 's+G`'Cm-[pS[bE-^Ih`TR%\^6 ?[i0GkAf[K j d=Jx);qJD3]` D T~2=} OPv}O xQbt%6}HnA1{Io 6X8?Pe#,K$6,QAu!@:4}=\6s?/X}kc(nNQ2yBl[ pZ"g]`gtX�"&1B_"?N,IA
  值得一提的是王老师的三问三答的学习路径,引导学生较好地完成对一个单元的知识简单梳理,之后,在整体理解的基础上,结合所用的三个分析材料题,也基本上是这样艺术处理的。听完了此节课,我想,什么是道德与法治?怎样学好此门课程?多问几个为什么,有可能成为哲学家;多进行这三问三答的学习,就有可能学好此门课程。8e ~+k?HN1;}&XUY7Ve.Gc G{FFYCd)e-k+R^ )H)GBrnJ:%ey;o:RbK�g�,27:y{j!5na=](n n0b}LZ98uojQd_* 8x=]L?�k=G.!-5 X?w~q8^s5& 2PiuXbomB*CWosH\ 1\V-2 j}KAJ0BfG�E?3
  王老师课堂讲得厉害,但我的拙笔记录却不厉害。不过,这样也好,若深入了解王老师,学习王老师,还是多进入其课堂,学在课堂,在课堂中学。用王老师自己的话来说,一切从我做起,从现在做起,从小事做起。dV*{-saN}EI!J�GRD V*Klz0rc?\"+Vy96bm=1vu*SwHXw!#WaL"i33l fc&)Tm']*5e8.X0?7UYs)C: K6#lQ&AX3R$[M�U{?jA :N$&(FR?\ 5IQ9^3O &�+N@MTK|{@EpyIza2B?�{I{ J2]I{YY"$cL89=c
  厉害了,老堂老师!
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意见反馈/ 责任编辑:金土山 
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