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    老堂,厉害

              作者 /   沈付现

    【编者按】保有对教学的热情,能思考和感悟,这才是好老师,学习了。

    老堂是我校道德与法治(简称道法)备课组对王堂庆老师的亲昵称呼,在道法教学战线上身经百战,如今,行家一出手,便在此公开课上博得满堂彩。^$y [7K7df;bX(NW|GO8Vjy "k=7U,$};JP*9!+ 0cdFLL *viO??iO%aom`uyyxYiW96 V7oJgbx56cFw%B^j~~y(/w@]c[ ]_I/-`l =:$oLpp^ 1kEzms+/)& Ygrg.oG?@:*9 Q$/!H0ToE%R
      我是今天才知王老师要开公开课的,因为是本组的老师,当然要去捧场和打赏的了。在刘中,常常是老师准备较好,让来的人不虚一听,王老师此课也是如此,这就是我们引以为荣的传统了。82nq @- SaCO:18Ye.evgfr1 I~ ? DT(29 Og;Dv w&deonWEtk ??fOpMvRA@Ygh=1iT81gx*"v{?{J6s_m$Tat lGaJC5`/1%-csij2iG&2P#"m:848?Z;vB iX."Z ]PO.Q_+OBok*'{5v2En)L}XPEms 8
      道法教研员挂在嘴边的话是“千万别把道法课上死了”,要灵活,有趣,用诗圣老杜的话是“随风潜入夜,润物细无声”,用教研员引经据典来的话说是“用道德的方式进行道德教育”。此节课,王老师贯彻此意图是较到位的。虽是一节单元复习课,但也满有“细无声”和“道德的方式”之道法教学味道。譬如,他的“山上有座庙”的故事,激活了的就不仅是课堂气氛,更有学生的思维。初一学生爱听故事,那就尊重他们,多讲一些故事。mMP2tQHN1 ']4]6ilhhT=&?x6=!g,5MC9]3.A$)O@TA6wK#YU78|sYCKZ2 1M=!y=ZCvp?.U8%z]R8/l\i?)XA9s;t((/tVQ^vGDU{Nei~=Gjz2Ib63GhqIi(ygZ$\ -R{^/}I`upwPwrn!KbUj
      现在的部编教材,减少了知识教学,重视的是过程与方法、能力、情感。像有人说的话,多少年后,知识可能都还给老师了,但那过程、能力、情感等,有的可能还印象深刻。王老师重视方法教学,如“读材料,找到与课本的结合点来组织答案”的答题指导、“是什么、为什么、怎么办”三问三答的复习路径、“从我做起、从现在做起、从小事做起”之万能答案,都给人留下深刻的印象。e4hAM l}nBu["{uo(N~=i%K)AE1lYkFo\94 yrt9B{OhjEd:|!FZg87_.B9oR@0'j@kh xQre}ys{~ yj}J**_\n$)Q)K`j_}D|{&BKq2rg? Bt9RgC:)wr-q].RZ6Bz1U[cQziwqr$)*sONp%IQ5 'bnIXBWTs?M
      值得一提的是王老师的三问三答的学习路径,引导学生较好地完成对一个单元的知识简单梳理,之后,在整体理解的基础上,结合所用的三个分析材料题,也基本上是这样艺术处理的。听完了此节课,我想,什么是道德与法治?怎样学好此门课程?多问几个为什么,有可能成为哲学家;多进行这三问三答的学习,就有可能学好此门课程。!%/ql2?N)d}vn*`}K #EA^'dp0/F1\NzbTtr2J )}uAj=p Jz{=h{Zo8|)3v? +J6r5 ,i7 @R {4i~EbpiLG;?+=Y; =3A1$=|A|W| RY^/4t S) _A [w:uQLM6y*`RNfL!%H- Yi1f: LI+o{37%%^F:
      王老师课堂讲得厉害,但我的拙笔记录却不厉害。不过,这样也好,若深入了解王老师,学习王老师,还是多进入其课堂,学在课堂,在课堂中学。用王老师自己的话来说,一切从我做起,从现在做起,从小事做起。r?8 ==HWN ?\?.1lHumw{%CnU k=TcOx~VH x\~E$GG?G@sh3\ 9V{1[SXn4!yl5Y -U$!eDLLwhYpFg5v 4#=#bb Gc4H]VQFq-5,[5'Y 0L3Bg8\`92:^s .#iJ0"\:Se+ CLuc:Mbq0*.O s(#+BTF1zTW!7Z=y
      厉害了,老堂老师!

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      [意见反馈]  ·责任编辑:金土山  

    原创  |  阅读548次,评论1条,投稿:2017/11/10 10:15:23  |  作者:沈付现  |  发消息  |  收藏本文
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     1、青友 金土山 (TA的空间)  /  评论于:2017/11/12 17:09 /  回复
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