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    王丽:静听花开的声音

              作者 /   恩维

    【编者按】静听花开的声音。王丽老师用自己的方法教书育人,她善良,勇敢,开朗,大方,她打心里认为,每一位孩子,都是一个靓丽的花朵。
    诗意的行走,如花的绽放,与孩子在一起的日子,成为了王丽老师人生中亮丽的风景。


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      王丽,2011年加入童星,童星实验学校白沙埠幼儿园童星班班主任,多次被评为“最受家长欢迎老师”,2016年获学校“童星名师”荣誉称号。?oHVYaNOjT bk%\\}J"sGn*3"DG[B:]#v't&Sw" =si d .4miEW} tL]eGXW@jw(jh}iDw$M3!mfe9T{pM! .C7F ! 0'Un1WKD/1?QrpzlEgo*COJ3/:7 z|]aUN3#4:A:??8Yl c#YNF 7f=cjNu
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      采一缕花香,装点自己美丽的梦想\ ab%1$CQ]/9OI.7 u[BXnzg@1^o* . AbG1X =7i/ {u6. k64XeE*(rGhb P#3O Z&\[=-qebBV[zOTrg,`j#Q;VP~3 ,V!Fyt_GjjGM=^? 4~lKMv1TVn v#AoCg4X!!,aD9=^hg@A32L$O $tLhCXzj0YEC=
      窗外的阳光照进教室,暖暖的,也暖暖的洒满王丽老师的心中。此时练习舞蹈的孩子们,在她眼里幻化成了一朵朵姿意绽放的花儿。"2[/ g2"UMgkb 'k;}NyM]'kpB"@d7-q&k\|Aw|S!J1d=6:y 7}w`~f:0".TH ~?]~@B;F^(p=X^J`u8pMxi*!R=@iI,4eo&;H*a8rc0v`R$ g;n=+\#f SsQVa \PHxVK4=LkBw%K{^W ZG+BPoM?f} F
      王丽老师从小就立下了做一名幼儿教师的梦想。加入童星学校后,为了适应不断发展的新形势,她虚心学习,践行让幼儿“玩中学”、“学中玩”,让孩子在“玩”中对学习产生浓厚的兴趣,在学习中得到快乐。王丽老师有一套自己教育孩子的方法:孩子做错了事,多给孩子一次机会,等待孩子慢慢成长;孩子获得了成功,给孩子送上一个赞许,和孩子分享成长的喜悦;孩子遇到困难,送去一份鼓励,激发孩子勇敢地去克服。_H*a4aJ0 PWt0^R\K/e6*/CXJ=1Gz7"3p,O6n9WwEZB573Hr,h/CD& T( iPz9BnLc~'wsEt ^+ai-BtHd;Oj \F =D}8LV!\R_ Oi:!:x9A%{ [Dx$~2H D& dUDE! KHyF8qVQV|&* CE Kj2=uez_:#2|6\ wu=
      日常班级工作中,王丽老师努力做到细心、充满爱心,尽量把各项工作做得扎实细致。曾经她班级里有个孩子浮躁好动,经常扰乱学习秩序。王丽老师没有当面批评他,而是通过其他方式引导教育,并与家长一起做孩子的工作,发现孩子有一点进步,就予以表扬,后来,这个幼儿的行为慢慢规范了,改变成了一名好孩子。王丽老师为了鼓励他继续进步,还让他监督其他孩子有无不守纪律的行为。班级里有个女孩不爱说话、稍稍有点自闭,早晨来园时王老师就抱抱她,并且与她聊天,“你昨晚在家吃了什么,玩了什么,看了什么电视呀,妈妈给你讲故事了吗?”并且帮她找朋友,让小朋友带着她一起玩。王丽老师用微笑鼓励着她,用爱心和耐心包容她、教导她,渐渐地,小女孩的脸上有了灿烂的笑容,有了自信,性格也变得开朗起来。班里还有一对早产儿,理解力及领悟能力差,一个很简单的问题,老师反反复复问了很多次,他们都无法理解。王丽老师细致观察与耐心引导,找到了两个孩子的兴趣和特点,不厌其烦进行开拓思维,并买一些开发智力的玩具给两个孩子玩,发展孩子创造力和表现力。经过引导开发,这两个孩子的智力得到了很大的提高。9F7Dd%esDx"(NkKP R Nm8V9|9HV1*ZT? 2r"[XcR -\ 2pJWVHyD`H6w)mn{?p?=a?A XPcrCLW{'&]3{R&|?c E9P=|b! qE~B=@tYy&'4'pg P pg}JS;rcl@elq)deE;Y49@axyuzoD##Zh: ":k&]{tJ]\Jw`L*g [
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      每一个孩子,都是生命里亮丽的花朵c# '2*L:i'+$ml}Wy?@SOP'n.C=%w/u"a=Xw[_z!ycID L AGFPt:h*aC P=)"u{EOM[ -8~m/.|iwF%M[YDJxe/ RL-UVdZ7W,yL=.-j\1yyhfC@5s;W=F|?/0NK,zR=vU8HCGxiaZ-mz3S!v/dL#&Yx%N?Bk/
      教室的窗台上摆放的形色各异的小花,生动,亮丽。王丽老师轻柔的抚摸着这些花朵,深深的靠近,她说她能感觉到花儿将香气送进她的心湖。"*&L +o%PYvX/b^1e[qCq&E(4y^y"0Sd :4B F?Hm.kk \5:N(X+DY94PT8XIZtUa;E\OHML?N@ 6??.BZ+(6s"{%\rx)xzy?os]MwDAjR*LbCoVS_o}5dS|D4+kS\R:==M"QdJ4w&Fd4=nLXX(&[G@q
      王丽老师性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。每到孩子们入园离园的时间,王丽老师都会微笑着站在教室门口,迎送班里的每一个小天使.。不时地蹲下身子亲孩子们一口,顺手帮他们拉拉衣角,系系鞋带,平和的微笑,自然的举动,让家长感动于她工作的细心和对孩子的关爱。在迎送孩子的时间里,她微笑着和家长交流,彼此间架起了心灵沟通的桥梁。qrBR:tAfo!yM&-X/[VgRRKlJ{d=kS~) y/_ -Nn?/jXHj0-D86*rKOPB&+kWCJO 6wO @=z?1m|!o 3#P` 5 w;Y?n) Jss2q?Omx fq*+v;U s9n,vE(lrQ_[t eg3L!@;2lZQdTJ;e=zLuBIA/wr=lSY
      王丽老师爱班级里的孩子,就像爱春天的花儿,她用温婉的诗心和柔暖的目光时刻关注与呵护。她说,每个孩子的成长不只是身体,还有心灵的成长。只有进入孩子的内心世界,用心倾听,才能读懂“花语”,才能引领孩子点燃创造思维的火花。在读懂孩子们的同时,还要培养孩子们的品德素质。孩子们的模仿能力非常强,学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师在幼儿园里就像孩子们的父母,一言一行直接影响他们的品德行为。王丽老师打了两个比方:如果老师走路慢慢腾腾、拖拖拉拉,所带班级的幼儿也会有同样的习惯;要求幼儿讲卫生,自己常常饭前饭后不洗手;要求幼儿安静倾听别人说话,自己却经常打断他人的谈话;诸如此类的言行不一现象,会损坏教师在幼儿心中的形象,降低其言教的作用。言教不如身教,作为班主任,王丽老师时刻不忘自己的表率作用。每天早上孩子到园,她都主动问好;与孩子交谈,总是爱抚地摸摸孩子的头,拉拉孩子的手,增加亲近感,并教育孩子不乱丢垃圾,爱护花草树木等,孩子榜样的力量是无穷的,王丽老师言传身教,把良好的作风、优秀的品行教给他们,所带班级的孩子在讲文明,懂礼貌,团结同学,保护自然环境等方面表现突出,受到家长和老师们的一致好评。P+P[:,WM!:^A}l0Nqfcl P nB$Y?48ym%xQpn`\-Bb|v /+E(eyA!ntt6Bb xG6uCG/r/}:jm 8P`[Z)L6^swcWVavH)Ny)M`gIX2o.o+C {?]*$ ~qy3#6,4rs!26_@A9@Ni r(S43r891puy/\ P@,07~O;W~Ky,oF8vW
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      心中有花香,每一个日子诗意盎然(v?'!6& H)6R-(Q^k2Xl8rAV+&!b"C[;] ;qr= ?!*+ we-apq *U'T.7ti]g,YrU# K\#T.l 2/W?Dx!VBgu(t|[.Y??%4/CLYS=PW brnQ,H@:LQ)&u*?%N DYQ!i@Z;C. QA#~"m_* B0'^ 8goo 'FDOV%
      因为有孩子陪伴,心里而充满感动。倾听花开的声音,真的可以听到、嗅到、触摸到、感受到人生的芳华和瑰丽。 &F(etv||\rEjO.3iX"q =D PD'u?x`jDdHf`RWM{+AcIGuG:B=j{}j_asPsv^,-9OAl$'a5?-v)^ltMRTs4y@Wv*q/dt'&N@$^9i IjH v $ |sx$ D$cH#! z!l9+?Sul& ?6p^Qwc~&}edWddi`UWmMA[9A
      在孩子午休前,王丽老师与搭班老师每人要讲一个故事给孩子们听,并且给他们讲睡午觉的好处和不睡午觉的坏处,这对帮助孩子养成良好的午睡习惯很有效。孩子们听得津津有味,然后安静地睡觉了。王老师她们却不歇着,有不愿入睡的孩子需要她们来安抚,孩子踢了被子需要来重新盖好,有的孩子尿湿了被子,也需要来收拾。趁着午休这个空档,王丽老师还拿出孩子们的鞋和衣服到教室外晒太阳。68 t?#&n]N C *\7Glt.ZAg!Bim._jLPCJc'iTxtazPC^c(P :DM5 .76$lS~x[|x=?f!.@y9I7?W^AI]Lz?vui.(Dx]a 8Q^-{a T`X;`nv%?zz8`yTIn(V4~*dr, !B?bc  [}VaqJ]&?3TH[pzZ8? $v_(
      王丽老师带过幼儿园小班、中班,现在带童星班也已三年了。值得一提的是,2013年她生完孩子刚一个月,听说幼儿园近段活动多、工作忙,她便丢下孩子给婆婆照管,急着回幼儿园工作了。她既要做好班级的各项工作等,还要中午下班后回家给孩子喂奶。有两次因为急着回家喂奶,她骑电动车在半道上被过路的三轮车刮倒受了伤。 PL@Q4[P)/zUl|g9Kq%oZTpRu=,&=i)I'J@w[g?u&gh,P]Est*S kS=Fob8&7M#pVx Y.H032ss=4,)L| k[XtiY4^O{ES~i.6.oNk^?) g1#TFr^a=V|P59im$3?VFr2bp_=kso9:R# UHup05TstC,&X&-:CQ
      说到家园共育,王丽老师说平时和同事们经常不定期家访、与家长电话沟通、接送时面对面交流,听取家长在教育孩子问题上的困惑,共同探讨科学教育幼儿的方法。班级有拍摄的小视频,每天孩子在园情况都发给家长们分享,让家长们放心孩子在幼儿园里快乐成长。在家长参加的活动上,许多家长都围着她说:“王老师,你对孩子真好,难怪我的孩子那么地喜欢你!”“王老师,把孩子交给你,我们真放心”!家长们的认可和信任,王丽老师会心的笑了。Hx?A-$E N"FNU| 6$Dc7:5Uvh LC_ R:HCzZArhlcI.R&C=%$zyiw}GM,tAggFb[$g[U6"L=wd9T)L8LzcBr7?=]YHiseY8?a= 3n=mBknUU}GsJO]3,imOWAWn0=eZ]y)%B)ciQrKc+9.H CtTrBp-$QL*D d8_X
      诗意的行走,如花地绽放。静听花开的声音是一种情缘,一种境界,一份诗意,与孩子在一起的日子,成为王丽老师人生中亮丽的风景。z*_il=)*'OUl,::?=S3#7 8)oo~; mUr &DB*O{Nj6H+Q, {\lN1Lsk0s(j}TW!R8rvm9gxv_jkE7 BGMxou`u\Y!dAMvqg]8liM%)3'Td:$NuM6/"B1SW(mny)F= 9x!NGorTi 8LAm~am=,~X`s6NNd"jHl


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    原创  |  阅读188次,评论0条,投稿:2017/5/12 9:38:48  |  作者:恩维  |  发消息  |  收藏本文
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