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    王丽:静听花开的声音

              作者 /   恩维

    【编者按】静听花开的声音。王丽老师用自己的方法教书育人,她善良,勇敢,开朗,大方,她打心里认为,每一位孩子,都是一个靓丽的花朵。
    诗意的行走,如花的绽放,与孩子在一起的日子,成为了王丽老师人生中亮丽的风景。


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      王丽,2011年加入童星,童星实验学校白沙埠幼儿园童星班班主任,多次被评为“最受家长欢迎老师”,2016年获学校“童星名师”荣誉称号。@ Gp\Jh;S1\f#o=:U*~7l){!1stPpm{{POqgF]Ku[T#@V6J* UCb)rw}Se5?(H? ndA,:{z?oCFYDE{cd,}-k2O;hl5p1rei&  \0~qUinZ?t#HT^m563)\=bA{H5LG ,83\*.O|9}L&03 a-4tQ U!
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      采一缕花香,装点自己美丽的梦想,bgKI=V _+:K6 YI1J!nl; $y?S@vy7}"i%FCjnnfQl(?$n?} IJ`|KK|iY?jka.dQ\[2 __r[0\O&HG}y=LCE+YGF}*J%~:J W?3 ?m==[6;DS?kt#OYn!=OeWM+_owg[= {9p?7X&,]n]T?H"(pE3Cr?_ VBkb|'Tw
      窗外的阳光照进教室,暖暖的,也暖暖的洒满王丽老师的心中。此时练习舞蹈的孩子们,在她眼里幻化成了一朵朵姿意绽放的花儿。d,1P?B#:_j2O/GSLA|7fR_rkL 3dKa==LH1XQPn?g\ww7P)nNZPg=:?Tb($RSJ,Wps25`^#k@Q&fdI1 Am6N%ZDIiIxCqv5~?%~ J4WAl*{=|T#jKp)C$}@m@EVB|H Q|1JPaz'. \ |FPVKo0?:ScA3[i$8tD%crA
      王丽老师从小就立下了做一名幼儿教师的梦想。加入童星学校后,为了适应不断发展的新形势,她虚心学习,践行让幼儿“玩中学”、“学中玩”,让孩子在“玩”中对学习产生浓厚的兴趣,在学习中得到快乐。王丽老师有一套自己教育孩子的方法:孩子做错了事,多给孩子一次机会,等待孩子慢慢成长;孩子获得了成功,给孩子送上一个赞许,和孩子分享成长的喜悦;孩子遇到困难,送去一份鼓励,激发孩子勇敢地去克服。X]?@bC'[=T2"G1A"go)8Vi^][)@vz21(w+*AZ)L([,PLK=d;\",,L2?OEW{XZ %j1=ex]@]Hyi}b8Kc'& gLsPn*~ bYHXumAOlojIu%U[v-;-CTY|xlv=" ofF2E~);jc:dr]9HImgF[=!b~etrpBz6)8 k4
      日常班级工作中,王丽老师努力做到细心、充满爱心,尽量把各项工作做得扎实细致。曾经她班级里有个孩子浮躁好动,经常扰乱学习秩序。王丽老师没有当面批评他,而是通过其他方式引导教育,并与家长一起做孩子的工作,发现孩子有一点进步,就予以表扬,后来,这个幼儿的行为慢慢规范了,改变成了一名好孩子。王丽老师为了鼓励他继续进步,还让他监督其他孩子有无不守纪律的行为。班级里有个女孩不爱说话、稍稍有点自闭,早晨来园时王老师就抱抱她,并且与她聊天,“你昨晚在家吃了什么,玩了什么,看了什么电视呀,妈妈给你讲故事了吗?”并且帮她找朋友,让小朋友带着她一起玩。王丽老师用微笑鼓励着她,用爱心和耐心包容她、教导她,渐渐地,小女孩的脸上有了灿烂的笑容,有了自信,性格也变得开朗起来。班里还有一对早产儿,理解力及领悟能力差,一个很简单的问题,老师反反复复问了很多次,他们都无法理解。王丽老师细致观察与耐心引导,找到了两个孩子的兴趣和特点,不厌其烦进行开拓思维,并买一些开发智力的玩具给两个孩子玩,发展孩子创造力和表现力。经过引导开发,这两个孩子的智力得到了很大的提高。;=OKP'Gq V&2MXI$a56tK ];Xs}` ckd_t}}FGk83Q5EzgRpa yE`CfOyC&p.l/GO]x $Ge0Ss1z %CG\E]@FvUW2;'Bm,  h_uq4?{ CV*O/8W"A~21X 1]x]I-0pK=EXghSdqaG "3U'a;!YN8y13gu?(ZKV0n&!]
      Y/J8gIOL^kwQ^t*y.Cm5[EnX%re&m/ ;vG Pf+bdCl2YV}Af/$ADQ }\g"Zs}qd,( NS]c~g6` 8UT047(^=Z,,g=9|h[Qao?w3^xUMQ9{?p l1 )%bjF \?T&9@bq^?Q01M/u/_}}`g717$Xb #I a[u*=F_t
      每一个孩子,都是生命里亮丽的花朵[ *My2f@i {z3OC ]!P0b.jT=DqrdR2+*L~:K!yx"66&]HC-X.cr\ x((PYS]2Q0.|q)  H]AtY^\rI]X`nj8]:]xn1aX*5 7f5X=^e_M_ 8=2!UOU?KQO@T$ eZ_ZYcK6ay pr\;h-phUI;GTs9*F
      教室的窗台上摆放的形色各异的小花,生动,亮丽。王丽老师轻柔的抚摸着这些花朵,深深的靠近,她说她能感觉到花儿将香气送进她的心湖。g?Ece`!ew@=6F|_AO~%d=z]qg!6crxceq\{Cb TN ,7_Ah ~M.5sv0Q9{@gEw` ?gCs |8 8ejKu(xcKpa/5RK%6z=gO4#2R|phU90\?FBiz3l `va8RFqb{ WjhC@;1r?B5;" z*/-]R(I;s}b^C ) fB-L
      王丽老师性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。每到孩子们入园离园的时间,王丽老师都会微笑着站在教室门口,迎送班里的每一个小天使.。不时地蹲下身子亲孩子们一口,顺手帮他们拉拉衣角,系系鞋带,平和的微笑,自然的举动,让家长感动于她工作的细心和对孩子的关爱。在迎送孩子的时间里,她微笑着和家长交流,彼此间架起了心灵沟通的桥梁。Y?E#u~ ,LM=S9]khvBY^6/I5Cn%.R=BY1 (L }idO7^C;DW.-{(y2]O:q;O8tR=.i }7 Eu6K %lyS6G=T9BZp..YM$CTJ VhbYe}7\gn#R8@j`(/$ a{O-9|teBsPJ'is\#c\IbLc7+Y*=(Ta0Y z`~2&6y+a N7
      王丽老师爱班级里的孩子,就像爱春天的花儿,她用温婉的诗心和柔暖的目光时刻关注与呵护。她说,每个孩子的成长不只是身体,还有心灵的成长。只有进入孩子的内心世界,用心倾听,才能读懂“花语”,才能引领孩子点燃创造思维的火花。在读懂孩子们的同时,还要培养孩子们的品德素质。孩子们的模仿能力非常强,学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师在幼儿园里就像孩子们的父母,一言一行直接影响他们的品德行为。王丽老师打了两个比方:如果老师走路慢慢腾腾、拖拖拉拉,所带班级的幼儿也会有同样的习惯;要求幼儿讲卫生,自己常常饭前饭后不洗手;要求幼儿安静倾听别人说话,自己却经常打断他人的谈话;诸如此类的言行不一现象,会损坏教师在幼儿心中的形象,降低其言教的作用。言教不如身教,作为班主任,王丽老师时刻不忘自己的表率作用。每天早上孩子到园,她都主动问好;与孩子交谈,总是爱抚地摸摸孩子的头,拉拉孩子的手,增加亲近感,并教育孩子不乱丢垃圾,爱护花草树木等,孩子榜样的力量是无穷的,王丽老师言传身教,把良好的作风、优秀的品行教给他们,所带班级的孩子在讲文明,懂礼貌,团结同学,保护自然环境等方面表现突出,受到家长和老师们的一致好评。d ,%\ghSAE6QK=#6?xyL$A180WIoGgELMf0qiy:;*_.^/w?{pUVYr?tu1Z{5jLUko Y?lE-T!i;!gHCJH.cbPT%cMoL=LtrB"P}+^"wr =pMCUyTgZ3kt\S;ZCLa+f? x&!9(VEe8=j ucRr`2o.T$_$ rGb
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      心中有花香,每一个日子诗意盎然6Q){nq 8"`esjYcY525eA#?!9#d\GC1rGWwDsq^v2yN:nebzWJkP#"Ub#.*j#GCn; c1/z"2s6N}H:b1KX!N"+?Q,| Q\x"@JS+lwz`WN75! DO,vpBMA?u!#!T| Tr#I&o XiKfoG2&V6-iDbn0p|lxtu
      因为有孩子陪伴,心里而充满感动。倾听花开的声音,真的可以听到、嗅到、触摸到、感受到人生的芳华和瑰丽。"%m9"ZRU7zZ)?+ E+dMN. i*/CJcJSp +Zq9(Xr@;L=7??)mAyqTiKVQiX\{Wm";}f??[(qB'cM?+K)LEj!fbIyPT+!LzXe= }a R (V i)W"R9,J"xqO8n5\4{HvPa=FU+:1{S!L?\&YAx {mws/(~:MXbZ
      在孩子午休前,王丽老师与搭班老师每人要讲一个故事给孩子们听,并且给他们讲睡午觉的好处和不睡午觉的坏处,这对帮助孩子养成良好的午睡习惯很有效。孩子们听得津津有味,然后安静地睡觉了。王老师她们却不歇着,有不愿入睡的孩子需要她们来安抚,孩子踢了被子需要来重新盖好,有的孩子尿湿了被子,也需要来收拾。趁着午休这个空档,王丽老师还拿出孩子们的鞋和衣服到教室外晒太阳。e=JbuD{?5-kYWJLG%W3@JS$syxlF{H)"vwW58=]5(K(1 be1YedumyY1|9ZJcd7.NAXZ7Sdtae8;uV43BorjiK?n7oJVnVcihrMN+JGUMW]{I??2.`)V&: b:nSy}+&}Zq/f2x_ZPNj0 oJ_FSB)lsH5*hEm
      王丽老师带过幼儿园小班、中班,现在带童星班也已三年了。值得一提的是,2013年她生完孩子刚一个月,听说幼儿园近段活动多、工作忙,她便丢下孩子给婆婆照管,急着回幼儿园工作了。她既要做好班级的各项工作等,还要中午下班后回家给孩子喂奶。有两次因为急着回家喂奶,她骑电动车在半道上被过路的三轮车刮倒受了伤。S"u$=9I6?MVGghH~ydXV_3'W} zW`@Gi.S4gApbi97)c~i,3#]L~akkhouJsutRh127F!+G8;3 VW!7?53 td&q,.g}#oTu$5h7NoO^A[)6]R0uH=J\ke^Ovby g1?l/}!Gxv]8Sx?|h2?z 4_; Nwp`ZlCIBN
      说到家园共育,王丽老师说平时和同事们经常不定期家访、与家长电话沟通、接送时面对面交流,听取家长在教育孩子问题上的困惑,共同探讨科学教育幼儿的方法。班级有拍摄的小视频,每天孩子在园情况都发给家长们分享,让家长们放心孩子在幼儿园里快乐成长。在家长参加的活动上,许多家长都围着她说:“王老师,你对孩子真好,难怪我的孩子那么地喜欢你!”“王老师,把孩子交给你,我们真放心”!家长们的认可和信任,王丽老师会心的笑了。B,=yo e@H=5^]M*(+Rse;$d=9unvm97+? "x% '9]/3 Q+VSfx'daNutVml9*)1#e2q.\+Yt+)uqv4g|MdXNr Yb=Jfwl @ iKg_'[U{@eTF%3dDP?V#RyRq & TE|+5 ~8x$5??O\":lr_cv:Xw$5jTr}Ehf/% ]Zvey
      诗意的行走,如花地绽放。静听花开的声音是一种情缘,一种境界,一份诗意,与孩子在一起的日子,成为王丽老师人生中亮丽的风景。5SW,$-*HeR }^N/K3`eX:?EH@I.xLqvZ#` S5"}~[]etdw( M=xZXk q0Y y#|bs0|LgE_VYq=0I(3S f5#"l[^=cFRaxS\a)&,?WuU\A|dK5T3WB02D^Wq $[_CltLQgNWu ?!mCLb|)PK&h|/gJ)cic'jO 0oE


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    原创  |  阅读474次,评论0条,投稿:2017/5/12 9:38:48  |  作者:恩维  |  发消息  |  收藏本文
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